編者按：該書作者盧平從于志學冰雪山水畫筆墨語言形式角度進行比較分析，通過對于志學冰雪山水畫語言成因的追問中，結合特定社會環(huán)境和個人經(jīng)歷，理清了于志學繪畫觀念的來源與形成，冰雪山水畫所賴以發(fā)展的思想基礎和美學觀念，敘述了于志學是怎樣從黑土地貌特征中尋找到和傳統(tǒng)繪畫異樣的方法，構建了冰雪山水畫繪畫語言以及在其過程中所遇到的難題和解決方案。該書通過于志學早、中、后期大量的作品與地貌特征和自然風光圖片作為關聯(lián)比較和形式分析，為冰雪山水畫形成提供了一個非常真實和詳盡的素材，展現(xiàn)出畫家在探索過程中的艱辛歷程以及這種藝術語言對中國畫在題材領域的拓寬和對當代繪畫材質(zhì)變革的影響。通過對冰雪山水畫繪畫語言的管窺，可以反映二十世紀以來中國山水畫革新求變的一個縮影，對中國畫在當前全球化背景下，在保持自身傳統(tǒng)文脈的同時以開放的胸懷吸收外來因素、創(chuàng)造表現(xiàn)時代精神的現(xiàn)代形態(tài)有著良好的啟示作用。

1960年參加工作的于志學

走上美術之路

      高中畢業(yè)以后，于志學班上四十多位同學除五人被軍校選中以外，除于志學以外全部考上了理工科大學，如清華大學、哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱船舶工程學院、黑龍江林學院、黑龍江商學院、哈爾濱醫(yī)科大學及東三省高校，唯有于志學沒有聽從學校的號召。當時團支部再三做動員工作，讓他報考理工科學院，他都沒動心，執(zhí)意要學美術。聽王修治老師說東北美專在哈爾濱設點招生，他便苦苦哀求父親答應他去哈爾濱報考。父親拿著家中賣口糧僅有的三十元錢，放他只身闖蕩哈爾濱。

       因為趕考時遲到了一小時，同時更主要的原因是他連考試科目畫石膏素描的石膏像從未見過，術科準備不夠，于志學落榜了。為了能留在哈爾濱繼續(xù)學習，監(jiān)考老師善意地勸他去哈爾濱私立春華美術學校補習第二年再考。

       舉目無親的于志學很快就沒有了生活著落。為了求學他只好白天“拉小套”，晚上棲息在哈爾濱火車站的候車室里，這樣苦撐苦熬了半年多。在春華美術學校學習期間，他進步很快。幾個月過后就可以幫助校長鄒春華畫毛主席像。那時完成的偉人像要經(jīng)過哈爾濱市政府美術工作室審查、簽字后才能通過。很快于志學在學校小有名氣，他也找到幾個朋友合租了住處。好景不長，出租房出了問題，于志學又成了無家可歸的流浪漢，經(jīng)朋友介紹他去應聘哈爾濱六二六工廠的技術工人。

       六二六工廠是專門生產(chǎn)軍用飛機航彈的保密軍工大企業(yè)，后來更名為哈爾濱建成機械制造廠。當時錄用技術工人要求很嚴，必須高中畢業(yè)，還要有繪畫能力，于志學從上千個報考生中脫穎而出。半年多過去了，廠里對于志學的工作非常滿意，認為他很有培養(yǎng)前途，要重點培養(yǎng)，便保送他到哈爾濱工業(yè)大學夜大學深造。在近一年的工廠工作期間，于志學學到了很多工業(yè)知識，大開眼界，同時也悟出一個道理：要想滿足需求，就要革新，這樣才能出新產(chǎn)品；而要想出新成果、新產(chǎn)品，就得不斷開動動腦，發(fā)現(xiàn)新問題，研究新問題和解決新問題。這些領悟的道理為他日后探索冰雪山水畫，不斷動腦思索，琢磨新問題，打下了一個良好基礎。到哈工大學習不久，于志學漸漸感到畫圖、制作生產(chǎn)產(chǎn)品，當技術員乃至當工程師，都遠離了他要當畫家的目標，倘若這樣，他還不如高中畢業(yè)后直接報考工科大學，于是他毅然決然謝絕了工廠領導當時給他的優(yōu)厚待遇和寄托的厚望，離開了六二六廠。

       于志學不甘心當技術員，又回到社會上掙扎，不久便被介紹到一家私人美術社，承攬牌匾和廣告。老板崔老伯是位有文化的手藝人，看出他將來一定有發(fā)展，就給于志學起個筆名“問津”。因為于（魚）得有水，“問津”是尋找水源之意，有了水源就能無往不勝，就有于志學要開始的藝術人生。在美術社工作之余于志學不忘創(chuàng)作，不久他以“問津”為筆名的處女作《空城計》在《黑龍江畫報》上發(fā)表，令很多人對這位農(nóng)村來的家境貧寒的小伙子刮目相看。于志學開始不滿足于畫商業(yè)廣告賺錢，且受雇于他人，雖然經(jīng)濟上解決了溫飽生存問題，但每天工作量很大，沒有時間研究繪事，就果斷地脫離了崔家，自己租了一間地下室，開了一個“問津美術社”。很快業(yè)務就在社會上鋪開，形成了自己的一個畫廣告、牌匾和展覽的設計裝潢業(yè)務范圍的小圈子。于志學在工作同時，時刻牢記自己當畫家的理想。他在回憶這一段生活時說，“人一定要有追求的目標和計劃性，否則很容易被其它因素干擾了方向。我那時如果意志稍微薄弱一點，就會偏離我的理想軌道。因為金錢的誘惑是巨大的，我又是從貧困中走出來的，我當時就牢牢告誡自己，無論是多么大的誘惑，我都不能在賺錢的這條路上走下去�！� 〖4〗

       于志學時刻牢記自己的目標，當他能夠維持基本的生活需要后，就把門關起來，埋頭作畫，給各報社畫插圖。1959年，哈爾濱南崗區(qū)教育局創(chuàng)辦的東方藝術學校的音樂系、美術系和表演系在社會招聘教師，競爭很激烈。當時這個學校的師資力量很強，僅音樂系就聘請了當時東北最有名氣的前蘇聯(lián)伊加和日本的左藤康正教小提琴，前蘇聯(lián)的鮑霍金教大提琴和教鋼琴的佳勃德克。他們都是原蘇聯(lián)某音樂學院的原班人馬，蘇聯(lián)彼得堡音樂學院用的音樂教程就是鮑霍金創(chuàng)作的，當時吉林長春電影制片廠都來請這些教師去上課，學員來自全國各地。于志學以自己的藝術才華被聘為美術系教師。任教一年多后來因為諸多原因學校停辦，但這一期間那些優(yōu)秀藝術家在專業(yè)方面的造詣和成就對他產(chǎn)生很大的影響，他開始思考在眾多美術門類中選取什么專業(yè)進行突破。在分析了當時的繪畫狀況和自己繪畫的初衷和審美取向后，他選擇了中國畫。

       當時有四個單位要聘用他：哈爾濱市美術工作者協(xié)會繪畫門市部，專畫偉人像，月薪130元；黑龍江省工業(yè)展覽館設計室，搞工藝美術外觀造型設計，月薪100元；黑龍江省農(nóng)業(yè)展覽館，搞展覽美術設計，畫展覽的版面和插圖，月薪80元；黑龍江省畫報社美術編輯，月薪49.5元。面對四家單位的聘用，于志學在思考，是選擇待遇優(yōu)厚的鐵飯碗單位，改善生活狀況，還是為了實現(xiàn)自己的理想放棄優(yōu)惠條件。最后他認定到黑龍江畫報社任美術編輯，這樣可以有更多的機會研究美術，貼近他當大畫家的理想。于是，他再次毅然放棄了待遇優(yōu)厚的其它三個單位的邀請，來到了黑龍江畫報社。

       1960年于志學被黑龍江畫報社編輯部錄用，任年畫和連環(huán)畫組的美術編輯。當時社會的美術特征是為工農(nóng)兵大眾服務。新中國成立后文化部發(fā)表的第一個對美術工作的文件就是關于開展年畫的指示，號召將年畫這一具有光榮民族傳統(tǒng)并獲得廣大人民大眾喜愛的藝術成為人民美術事業(yè)發(fā)展的重點。〖5〗在那段歷史時期，全國各地不僅國畫家，很多油畫家、版畫家、漫畫家也投入到年畫的創(chuàng)作。于志學由于自己沒有接受系統(tǒng)的大學教育，從學識和工作能力上都和同事們都有一定的差距。但他不氣餒，他把自己擺在一個零的起點，把所有這些問題看成一種動力，他把別人喝茶水、抽煙、看報的時間都用在工作和學習上，他要把沒上大學的缺憾補回來。他借來大學各門課程的講義，看得滾瓜亂熟。他在單位負責編輯連環(huán)畫。由于連環(huán)畫的通俗性，解放后連環(huán)畫成為教育民眾的一種重要方式，發(fā)行量很大，作者供不應求，編輯也要從事連環(huán)畫創(chuàng)作。看似小小64開的連環(huán)畫，對作者的要求很高，不僅要有豐富的歷史知識和扎實的創(chuàng)作基本功，還有有較強的人物造型能力，因為連環(huán)畫涉及的方方面面的題材太廣泛了。有古典小說、歷史故事、神話傳說等。于志學接觸到連環(huán)畫后，發(fā)現(xiàn)自己在農(nóng)村的生活經(jīng)驗對創(chuàng)作很有幫助，也常能為同事的創(chuàng)作做參謀，不久就興高采烈投入到連環(huán)畫的創(chuàng)作者隊伍。除了畫連環(huán)畫，當時出版社還有任務，編輯每年要畫幾幅年畫。于志學沒畫過年畫，他又開始對年畫進行研究。他仔細留心同事的年畫創(chuàng)作，學別人怎么用鉛筆起小稿，再學別人如何在小草稿上打格，學別人怎樣在非常薄的宣紙上渲染，還學別人如何用兩支筆在手中倒換著作畫……每當看到別人一個小技巧和新方法，他都默默記在心里，到晚上回家自己繼續(xù)琢磨苦練，并在練習中總結如何能夠既表現(xiàn)出這個技巧的優(yōu)越性又能有新的突破。經(jīng)過一段時間，當他的畫拿出來時，原來施用這些技巧的同事反過來還向他討教。漸漸地，他喜歡上了連環(huán)畫單純的線條和年畫鮮明豐富的色彩和明快的氣氛，這些為他后來的人物創(chuàng)作奠定了重要基礎，也是他念念不忘人物畫的情結淵源。    

      1964年，于志學和王純信合作創(chuàng)作的《暴風驟雨》獲第三屆全國美術作品優(yōu)秀獎，兩人一同到沈陽進行學術交流介紹創(chuàng)作經(jīng)驗。于志學在工作崗位上除完成編輯工作外，堅持年畫和連環(huán)畫創(chuàng)作。由于他勤奮努力和工作成績，幾次運動整頓出版界的編輯隊伍，雖然他學歷低、出身不好，但都被編輯部破格留用，1980年于志學被選為黑龍江省第五屆勞動模范。（中國山水畫藝術網(wǎng)編輯）

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