--中央美院主持高校美術教育課標由教育部頒布實施

     8月初，旨在提升我國高等美術教育質(zhì)量的《全國普通高等學校美術學（教師教育）本科專業(yè)必修課程教學指導綱要》（簡稱《課程綱要》）由教育部向國內(nèi)各高校印發(fā)，《課程綱要》的推出標志著我國高等學校美術學（教師教育）的教學改革進入了深化落實階段。

     該項研究由中央美術學院黨委書記楊力研究員任負責人，課題組集結了來自全國著名高校的十余位專家，并得到中央美術學院人文學院美術教育學系和中央美術學院美術教育研究中心的大力支持。在認真調(diào)研的基礎上，課題組歷時兩年，數(shù)易其稿，完成了專業(yè)必修課程學時、學分分配方案以及12門必修課程教學指導綱要的撰寫工作。期間，課題組請國內(nèi)相關領域?qū)＜覍Ω鏖T課程綱要進行了認真論證、審讀、修改，隨后向全國60余所高校的美術院系征求意見。在此基礎上，于2009年4月在杭州召開了"《全國普通高等學校美術學（教師教育）本科專業(yè)必修課程教學指導綱要（征求意見稿）》研討會"，根據(jù)會議所提意見和建議對《課程綱要》進行修訂和完善。2009年5月，課題組在京核心成員又對12門必修課程教學指導綱要進行認真細致的統(tǒng)稿，最終出色完成了《課程綱要》研制工作。

    當前，我國學校藝術教育正在蓬勃開展。作為素質(zhì)教育的重要組成部分，多層次藝術教育的開展，以高等師范院校為主體、其他高校共同參與的師資培養(yǎng)格局，各級課程改革的推進等因素都對高等學校美術學（教師教育）提出了新的更高的要求。如何規(guī)范人才培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，如何確保教師隊伍在人文素養(yǎng)、教育觀念、教學方法等方面切實提高是迫切需要攻克的重大問題。

     作為課題組專家多年學術研究和教育經(jīng)驗的結晶，《課程綱要》是教育部面向全國推廣的重要指導性文件，是各有關高校制定教學大綱、編寫教材、組織教學、開展教學評估、實施教學管理的重要依據(jù)，也是教育部對美術學（教師教育）專業(yè)點進行教育教學評估的重要依據(jù)。12門必修課程精心設定為《繪畫基礎》、《美術表現(xiàn)》、《設計基礎》、《設計與制作》、《中國美術史》、《外國美術史》、《美術概論》、《美術鑒賞與批評》、《中小學美術教學論》、《美術教育實習》、《中國民間美術》和《工藝基礎》。目前，《課程綱要》已經(jīng)進入試點階段，它的產(chǎn)生是我院研究力量對高等教育發(fā)展的又一貢獻，其推廣執(zhí)行必將對我國學校藝術教育的深化改革和素質(zhì)教育的全面推進產(chǎn)生重大作用。

（學術科研辦公室）