編者按：

時逢2022北京冬奧會盛大舉辦之際，在我國運動健兒出色努力下，取得了前所未有的好成績，為此次冬奧會增添料濃墨重彩的一筆。冰雪畫派擷取數(shù)篇短文及相關(guān)圖片，以特有形式慶祝此次盛會的舉辦，亦是用自己的方式向中國的運動健兒表示真誠的祝賀！并預(yù)祝參加北京冬殘奧會的各國選手取得優(yōu)異成績！

“迎冬奧頌北國，詠冰雪奔未來”冰雪畫派喜迎冬奧宣傳月《冰雪戀歌》

施海波在日喀則桑珠孜區(qū)第二中學(xué)課堂上教授冰雪畫 

冰山雪蓮初綻放

——我在雪域高原進(jìn)行冰雪畫教學(xué)的嘗試

施海波

        2016年8月，我隨黑龍江省首批組團(tuán)式援藏教師來到西藏日喀則桑珠孜區(qū)第二中學(xué)。未出發(fā)前我想象這里到處都是雪山冰川，但踏上這片土地后，才發(fā)現(xiàn)這里是藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的水就是沒有雪山冰川。在這種情形下我開始了冰雪畫教學(xué)在雪域高原——西藏新課堂的嘗試。

2018年11月施海波在西藏日喀則小學(xué)教授冰雪畫

        早在參加援藏教師團(tuán)之前，我就已經(jīng)暗下決心要把于志學(xué)老師始創(chuàng)的冰雪山水畫傳播到雪域高原。來到這里經(jīng)過我的了解，這里的人沒有看見過冰雪畫，這更堅定了我要在這里借用我美術(shù)教師的身份開展冰雪畫教學(xué)、利用一切機(jī)會和手段來培育和宣傳冰雪畫的決心。2016年8月23日，在組團(tuán)式援藏教師第一次會議時，我向時任黑龍江省第六批援藏工作隊總領(lǐng)隊、黑龍江省第六批援藏工作隊黨委書記、日喀則市委副書記徐向國提出了在我所任教的學(xué)校開建冰雪畫課程的想法，并拿出自己編寫的《冰雪畫選修教材》給徐書記看，這樣援藏教師群體第一次了解冰雪山水畫。9月份桑珠孜區(qū)教師書畫大賽上，我創(chuàng)作了冰雪畫和葉雕作品進(jìn)行比賽，讓桑珠孜區(qū)的教師第一次看到了冰雪畫作品。在12月日喀則教育局董昆紅書記主持的座談會議上，我又一次提出在日喀則推廣冰雪山水畫的設(shè)想。

          在日喀則工作了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)這里的繪畫形式主要以唐卡繪畫為主，唐卡隨處可見，其他繪畫形式比較少見，而且繪畫材料也相對很少，價格相比內(nèi)地要高，在這種情況下推廣冰雪畫確實有一定的困難，但我沒有灰心。首先，我在開學(xué)的第一課，向新學(xué)生介紹了我編寫的校本《冰雪畫選修教材》，把我在學(xué)校的冰雪畫教學(xué)活動做成PPT片讓學(xué)生看，然后又著手解決下一步的工具和材料問題。畫冰雪畫需要兩套工具，一套清水工具，一套礬水工具，至少需要六枝毛筆，六個小盤子，兩個小水桶，還需要畫冰雪畫的專用宣紙。宣紙的問題我與派出學(xué)校聯(lián)系，希望能給與幫助，但校方回答說郵費太貴，我又只好與宣紙廠家聯(lián)系，從廠家直接郵購。沒有小水桶，我就收集空礦泉水瓶代替小水桶，自己通過網(wǎng)購氈子，再從內(nèi)地買白礬郵來。中國畫的顏料可在當(dāng)?shù)刭徺I一部分，不足的再通過網(wǎng)購。沒有大畫案，我在學(xué)校找了幾塊淘汰的鐵皮，用幾張學(xué)生課桌墊在下面，做成畫案。我還利用假日休息時間，到附近的鄉(xiāng)村進(jìn)行拍攝，觀察當(dāng)?shù)胤课�、牦牛等；有時和當(dāng)?shù)卮迕褚黄鹗崭�，了解�?dāng)?shù)氐纳�產(chǎn)生活情況。 

2019年施海波在西藏援藏期間編寫的冰雪畫教程

        2018年3月開學(xué)后，桑珠孜區(qū)第二中學(xué)的旦春書記決定把初三一班旁邊的空教室給我們做美術(shù)活動室。有了固定活動室我便開始實施全面美術(shù)培訓(xùn)計劃。我們的“教研組”進(jìn)行了人員分工，我負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)教學(xué)，旦增南木加老師負(fù)責(zé)初二學(xué)生管理和輔導(dǎo)，李丹丹老師負(fù)責(zé)初一學(xué)生管理和輔導(dǎo)。

         俗話說兵馬未動糧草先行。要想推廣冰雪畫教學(xué)，必須要先行培訓(xùn)本校教師。在2016年8月的援藏教師第一次座談會上，我提出了培養(yǎng)一支帶不走的隊伍做為援藏的成果的提議。我利用一切業(yè)余時間培訓(xùn)本校教師，大家漸漸對冰雪畫有了興趣，就連2018年新入職的教化學(xué)的潘天銘老師也受到冰雪畫的感召，也來學(xué)習(xí)冰雪畫。

        開始我在桑珠孜區(qū)第二中學(xué)教冰雪畫主要在社團(tuán)的活動課進(jìn)行，學(xué)生人數(shù)不多。從2018年開始，學(xué)校開辟了本校課堂，我便利用這個課堂進(jìn)行冰雪畫教學(xué)，每周一個班級，目的是讓更多的學(xué)生了解冰雪畫，進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)習(xí)冰雪畫的人數(shù)。在我返家之前，學(xué)校的30個班級已有20個班聽過冰雪畫欣賞課，除了我教的學(xué)年外，其他學(xué)年也有學(xué)生來學(xué)習(xí)冰雪畫。

施海波帶出的“學(xué)生”——桑珠孜區(qū)第二中學(xué)美術(shù)教師李丹丹（左1）在輔導(dǎo)學(xué)生

       由于材料短缺我們只能在社團(tuán)活動課進(jìn)行冰雪畫教學(xué)。我們把學(xué)生分成組，每組第一個人畫一筆后，把畫拿走，同時把筆給第二個人，第二個人畫完后，把畫拿走，同時把筆給第三個人，這樣往復(fù)循環(huán)。每堂課實行雙師或多師，我教學(xué)生的同時也對本校教師進(jìn)行輔導(dǎo)。為了讓學(xué)生更好理解冰雪畫，我通過網(wǎng)上搜集北方和當(dāng)?shù)氐难┚皥D片，回內(nèi)地探親時，自己拍攝家鄉(xiāng)的雪景，還與朋友、同學(xué)聯(lián)系，讓他們把當(dāng)?shù)氐难┚罢掌�發(fā)來，制成PPT播放，讓學(xué)生欣賞冰雪大自然之美。為了便于學(xué)生理解樹木結(jié)構(gòu)，我把學(xué)生帶出教室，到室外觀察樹木的長勢和結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行寫生。然后根據(jù)寫生在毛邊紙用毛筆進(jìn)行繪畫練習(xí)，接著再用毛筆在冰雪畫專用紙上進(jìn)行練習(xí)。

         2019年6月中旬，桑珠孜區(qū)第二中學(xué)爆發(fā)水痘，美術(shù)活動室被設(shè)為隔離區(qū)，只有得水痘的學(xué)生才能進(jìn)入隔離區(qū)。為了正常輔導(dǎo)學(xué)生不耽誤教學(xué)，我采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，把繪畫材料發(fā)給學(xué)生，學(xué)生在家畫好后，把照片通過微信發(fā)給我，我在微信里進(jìn)行點評。就這樣，經(jīng)過我不懈的努力，冰雪畫教學(xué)在雪域高原初現(xiàn)成效。

         2018年6月，上級部門來桑珠孜區(qū)二中進(jìn)行期末檢查，學(xué)生的冰雪畫作品第一次亮相便受到檢查人員的好評。2018年9月，桑珠孜區(qū)教育局在學(xué)期督導(dǎo)時，學(xué)生的冰雪畫作品再次受到好評。在日喀則桑珠孜區(qū)美術(shù)作品展時，我選送了一幅教師冰雪畫作品和一幅學(xué)生作品參加展覽。2018年12月8日，在桑珠孜區(qū)二中舉辦的日喀則第三屆教育沙龍上，冰雪畫作品受到日喀則教育局董昆紅書記的好評。 

         為學(xué)生舉辦冰雪畫展覽，既是對前一階段教學(xué)成果的展示，也對學(xué)生繪畫的肯定，同時，讓更多人看到了冰雪畫，了解了冰雪畫。2019年6月17日，日喀則市新教師入職培訓(xùn)到桑珠孜區(qū)第二中學(xué)參觀，我校安排社團(tuán)展示活動。來校參觀的教師對我校的冰雪畫教學(xué)非常感興趣，咨詢的人很多。7月份冰雪畫在學(xué)校社團(tuán)活動中受到日客則教育局葛科長和桑珠孜區(qū)張憲區(qū)長的高度贊揚，他他們當(dāng)聽說已經(jīng)有本校教師學(xué)習(xí)冰雪畫，不約而同地說做得好，留下一支帶不走的隊伍，這樣援藏教師走后，冰雪畫照樣能在二中延續(xù)下去。

           我把我們在高原教學(xué)冰雪畫的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，為以后教學(xué)積累經(jīng)驗。同時集結(jié)出版桑珠孜區(qū)第二中學(xué)校本教材《冰雪畫教程》，并已在2019年7月18日印刷出版。

        冰雪畫教學(xué)是我以援藏教師身份，在桑珠孜區(qū)第二中學(xué)展開的教學(xué)活動，我為我能在祖國的雪域高原傳播冰雪畫并作出一點努力而感到欣慰。

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